понеділок, 21 грудня 2020 р.

7 клас. Контрольна робота

 Добрий день! 

Сьогодні пишемо підсумкову контрольну роботу з теми: 

"Духовне випробування людини"

На окремих подвійних листочках записуємо число,

Контрольна робота з теми: "Духовне випробування людини"

І починаємо виконувати роботу. Час виконання 45 хв. 

 Контрольна робота розпочнеться о 10:00 і триватиме до 10:45. Прошу надіслати виконанні завдання сьогодні до 10:50. По закінченню вказаного терміну роботи не приймаються. Поважайте себе, працюйте творчо. Успіху. 

 

І варіант

1.     Під час Другої світової війни Джеймс Олдрідж був:

А) військовим льотчиком;         Б) військовим кореспондентом;

В) студентом Оксфордського університету;           Г) оператором. 

2.     За фахом Бен був:

А) аквалангістом;    Б) льотчиком;    В) лікарем;    Г) військовим.

3.     Чому Бен узявся за підводну зйомку?

А) щоб заробити на життя;    Б) щоб змінити професію;

В) йому подобалося плавати під водою;     Г) щоб придбати новий дім.

4.Укажіть, що Бен відчуває до сина під час польоту.

А) повагу;   Б) любов;   В) роздратування;   Г) злість;   Д) ніжність.

5.     Що Деві довелося робити самому?

А) вести літак;     Б) готувати їжу;

В) знімати на камеру акул;     Г) ремонтувати літак.

6.     Укажіть, завдяки чому Деві вдалося повести літак за правильним маршрутом.

А) карті; Б) досвіду; В) компасу; Г) інтуїції; Д) підказці батька.

7.     Чим закінчується зустріч двох воїнів (за твором Р.Кіплінга «Балада про Схід і Захід»?

А) битвою;  Б) примиренням;   В) втечею одного з воїнів;   Г) загибеллю героїв.

8.     Продовжіть твердження: «У вірші «Якщо…» Р. Кіплінг закликає сина …».

А) боротися за справедливість;    Б) вірити в добро;

В) мріяти про щасливе майбутнє;    Г) за будь-яких обставин залишатися моральною людиною.

9.  У творі Дж.Р.Кіплінга Полковничий син зазнав поразки, тому що

А) Камаль підстрелив його коня Б) потрапив у засідку в проваллі

В) його кінь спіткнувся і впав у гірський потік Г) витратив усі набої

10. Установити відповідність між письменниками та назвами їхніх творів:

А Ф. Шиллер  1 «Останній дюйм»

Б Р.Л.Стівенсон  2 «Балада про Схід і Захід»

В Дж.Р.Кіплінг  3 «Рукавичка»

Г Дж.Олдрідж  4 «Світязь»

                         5 «Вересовий трунок»

11. Відтворіть ланцюжок подій, проставивши правильну нумерацію.

А.Страх Деві

Б. Зйомки під водою

В. Самостійний політ Деві

Г. Акуляча бухта

Д. Допомога пораненому батькові

Е. Сутичка Бена з акулою

Є.Зустріч у лікарні                                                

12. Дайте розгорнуту відповідь на питання «Які риси характеру потрібно виховувати у собі, щоб стати справжньою Людиною?» (за прочитаними творами).                                    

 

9 клас. Контрольна робота

 Добрий день! 

Сьогодні пишемо підсумкову контрольну роботу з теми: "Взаємодія романтизму та реалізму"

На окремих подвійних листочках записуємо число.

Контрольна робота з теми: "Взаємодія романтизму та реалізму"

І починаємо виконувати роботу. Час виконання 45 хв. 

 Контрольна робота розпочнеться о 10:00 і триватиме до 10:45. Прошу надіслати виконанні завдання сьогодні до 10:50. По закінченню вказаного терміну роботи не приймаються. Поважайте себе, працюйте творчо. Успіху. 


Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді 

(6 б.)

Олександр Пушкін «Євгеній Онєгін»

1. Особливістю побудови роману є:

А. відсутність кульмінації;

Б. «вільний» сюжет;

В. оповідь у формі роману в романі;

Г. порушення хронологічної послідовності.

2. Де відбувається остання зустріч Онєгіна і Тетяни?

А. в кабінеті Онєгіна;

Б. в театрі;

В. в кімнаті Тетяни;

Г. на балу.

3. Чому наприкінці роману Тетяна відмовляє Онєгіну?

А. щоб помститися йому за колишню байдужість;

Б. бо вона порядна жінка, і заміжжя для неї – святий закон;

В. через те, що вона його розлюбила;

Г. бо вона не може зрадити свого чоловіка та дітей.

Михайло Лермонтов «Герой нашого часу»

4. Особливістю побудови роману є:

А. оповідь у формі роману в романі;

Б. порушення хронологічної послідовності;

В. відсутність кульмінації;

Г. «вільний» сюжет.

5. Що змусило Печоріна закохати в себе княжну Мері, битися на дуелі з Грушницьким, кидатися під кулі на полі бою?

А. нудьга;

Б. любов;

В. чоловіча честь та гідність;

Г. парі, на спір.

6. Чому Віра поїхала з міста?

А. потрібно було змінити клімат через хворобу;

Б. її чоловік дізнався про їх стосунки з Печоріним і забрав до іншого міста;

В. через свої ревнощі вона не могла більше бачити Печоріна;

Г. не могла терпіти образу від байдужості Печоріна.


Відкриті питання та завдання

7. Виконати аналіз однієї з прочитаних поезій: тема, ідея, художні засоби (на вибір:   О. Пушкін «Я мить чудову пам’ятаю…», «Я пам’ятник собі поставив незотлінний…», М. Лермонтов «І нудно, і сумно…», «На дорогу йду я в самотині…»). (1 б.)

8. Що таке соціально-психологічний роман? (1 б.)

9. Хто такі «зайві люди» в літературі? Наведіть приклади. (1 б.)

10. Охарактеризувати 1 жіночий образ з прочитаних творів (на вибір: Тетяна, Ольга, Віра, Мері). (1 б.)

11. Скласти порівняльну характеристику Євгенія Онєгіна та Григорія Печоріна (2 б.)


 

 


5 клас. Контрольна робота.

  Добрий день! 

Сьогодні пишемо підсумкову контрольну роботу з теми: "Літературна казка"

На окремих подвійних листочках записуємо число,

Контрольна робота з теми: "Літературна казка"

І починаємо виконувати роботу. Час виконання 45 хв. 

 Контрольна робота розпочнеться о 11:00 і триватиме до 11:45. Прошу надіслати виконанні завдання сьогодні до 11:50. По закінченню вказаного терміну роботи не приймаються. Поважайте себе, працюйте творчо. Успіху. 

І рівень Тестові завдання (кожна правильна відповідь 0,5 бала)

1. Визначте, що таке літературна казка:

1.     Казка, створена групою людей

2.     Казка, створена конкретним автором

3.     Казка, що розповідає про повсякденне життя

4.     Найдавніша форма народної творчості

2.В якій країні народився Г. Х. Андерсен?

А)  Данія   б) Франція   в) Німеччина

3.У вступі до поеми «Руслан і Людмила» Пушкін уславив:

А)Народну казку      Б)Свою няню      В)Поему « Руслан і Людмила»

4. Автором казки «Соловей» є:

а) Ганс Крістіан Андерсен;
б) Шарль Перро;
в) Оскар Уайльд;
г) Олександр Пушкін

5. Слова «Я люблю твоє серце більше, ніж корону» (казка Ганса Крістіана Андерсена «Соловей») промовив:

а) імператор;
б) камергер;
в) справжній соловей;

6. Хлопчика-зірку в зимовому лісі (Оскар Уайльд «Хлопчик-зірка») знайшли

а) двоє ведмежат;
б) двоє мисливців;
в) двоє лісорубів.

7. У сім’ї Лісоруба Хлопчик-зірка найбільше любив:

а) батька;     б) матір;    в)  себе .

8. «Обличчям він став схожий на жабу, а тіло його вкрилось лускою, як у гадюки» (казка Оскара Уайльда «Хлопчик-зірка») тому, що

а) хлопчик-зірка відмовився від рідної матері й прогнав її геть ,посоромившись її;
б) він знущався зі своїх названих братів і сестер;
в) хлопчик виколов кротові очі гострим шпичаком з очерету ;

ІІ рівень

Кожна правильна відповідь 2 бала

9.У чому полягає відмінність між народною та літературною казкою.

7. Установіть відповідність між персонажами та казкою, у якій вони діють.

1. імператор  А. «Казка про рибака та рибку»

2. рибак         Б. «Хлопчик-зірка»

3. мачуха        В. «Соловей»

4. лісоруби, жебрачка Г. «Пані Метелиця»

9.Назвіть казкових героїв, які згадуються у вступі до поеми О.С.Пушкіна «Руслан і Людмила».

10.Чи легко відрізнити штучне від справжнього? Доведіть свою думку, спираючись на зміст казки Андерсена «Соловей»

 

 

 

6 клас. Контрольна робота.

 Добрий день! 

Сьогодні пишемо підсумкову контрольну роботу з теми: "Пригоди і фантастика"

На окремих подвійних листочках записуємо число,

Контрольна робота з теми: "Пригоди і фантастика"

І починаємо виконувати роботу. Час виконання 45 хв. 

 Контрольна робота розпочнеться о 11:00 і триватиме до 11:45. Прошу надіслати виконанні завдання сьогодні до 11:50. По закінченню вказаного терміну роботи не приймаються. Поважайте себе, працюйте творчо. Успіху. 

Початковий і середній рівні (по 1 б.)

1.      Чарльз Діккенс - … письменник.

а) англійський;   б) французький;    в) іспанський;    г) китайський.

2.      До якої збірки М. Гоголя ввійшов твір «Ніч перед Різдвом»?

а) «Вечори»;    б) «Вечори на хуторі біля Диканьки»;   в) «Вечори у Диканьці»;   г) «Містичні історії».

3.      Чарльза Діккенса вважають засновником жанру …    .

а) різдвяних оповідань;   б) журливих пісень;    в) фантастичних казок;    г) повчальних творів для дітей.

4.       Основною  думкою  твору  М. Гоголя «Ніч перед Різдвом»  є …    .

а) перемога добра над злом;   б) викриття лицемірства;    в) оспівування найпрекраснішого в світі почуття – кохання;    г) висміювання  негативних  рис  людини.

5.      Головним героєм твору «Різдвяна пісня в прозі»  є …   .

а) Яків Марлей;     б) Ебенезер Скрудж;     в) Боб Кретчит;      г) маленька  Фанні.

6.      Скільки духів Різдвяних свят завітало до Скруджа (з твору Ч. Діккенса)?

а) 4;       б)5;       в)2;        г)3.

 

Достатній рівень (по 1,5 б.)

7.      Поєднайте персонажа з його характеристикою.

1.      Дух минулих Різвяних свят;     а) «На ньому була довга шалька з торочками, старе            

                                                           вбрання було позашиване й вичищене, щоб було   

                                                           святочне. Він ніс на плечах Тайні Тіма…  . »;

2.      Ебенезер Скрудж;                      б) «… він мав дитячу постать, але був більше схожий   

                                                            на діда, однак якийсь дивний простір одсовував

                                                         його від очей і зменшував у дитину…  . Він   держав   

                                                            гілку вічнозеленої зимової рослини, а вбрання його

                                                            було прикрашене літніми квітами.»;

3.      Боб Кретчит;                                в) «На дозвіллі … малював і вславився як найкращий

                                                         живописець на всю околицю»,  «…був богобоязлива

                                                             людина й малював часто образи святих… .»;

4.      чорт;                                               г) «Це був старий грішник – заздрісний, жадібний,

                                                              твердий і гострий, як кремінь, але ніяке кресало не

                                                              могло викресати з нього благородної іскри,

                                                         скритний, потайний та самостійний, як той слимак.»;

5.      Оксана;                                          д) «Вона була ні гарна, ні погана з себе», «… вклонялась

                                                          кожному, і кожний думав, що вона вклоняється тільки

                                                               йому.»;

6.      Вакула;                                          е) «Спереду достоту німець: вузенька мордочка …

                                                             закінчувалась,  як і в наших свиней, кругленьким    

                                                             п’ятачком, ніжки були …  тоненькі…  .»;

7.      Солоха;                                          є) «… невелика на зріст жінка, трохи навіть

                                                            огрядна, напудрена, з голубими очима і водночас із  

                                                             тими велично усміхненим виразом, який так умів 

                                                 підкоряти собі все і міг тільки на лежати жінці, що царює.»;

8.      цариця Катерина.                         ж) «… свіже, жваве, по-дитячому юне личко, з

                                                             блискучими чорними очима та невимовно  

                                                             привабливою усмішкою, що пропікала душу…».

8. Встановіть послідовність подій у творі Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня в прозі».

1.      Скруджеві явився дух теперішнього Різдва.

2.      Марлеєва тінь явилась Скруджу.

3.      До Скруджа завітав дух минулих Різдвяних свят.

4.      Скрудж спокутує минуле теперішнім і майбутнім.

5.      Нічний гість Скруджа– дух майбутніх Різдвяних свят.

6.      Ебенезер Скрудж став доброю людиною.

 

Високий рівень (3 б.)

9.      Дайте розгорнуту  відповідь на запитання«Які моральні цінності утверджуються в повісті М. Гоголя «Ніч перед Різдвом»?».